П'ятниця, 30 квітня
 |
| Даша Усова |
Підготовка до свята розпочалась!
Молодці!
 |
| Саша Даровських |
Працюємо за розкладом
1. Еврика - Урок 3 (с.11-13)
2. Читання - Урок 14 (с. 75-80)
3. Фіз - ра - завдання на блозі вчителя
4. Навчаємося разом - Урок 5 (с.17-20)
5. Англ. мова - Урок в зуме о 14.00
Нагадую! Підготувати до свята писанку (або великодній кошик), сфотографувати і прислати фото вчителю до вівторка
! 2 контр. роботи на листках, Робочі зошити (математика і укр. мова з тонкими зошитами, матем. тренажер, читання) здати у суботу з 12.00 до 15.00
Посилання на блоги вчителів:
https://school.org.ua/rada/25689586/blogi-vchiteliv-19-07-57-29-06-2020/
Посилання на сайт "Інтелект України" для просмотра відео до уроків:
https://intellect-ukraine.org/index.php/batkam
Пароль и логин batky
Рекомендації вчителя до уроків
Еврика Урок 3 (с.11-13)
Вправа 1. Виконай завдання Еврики - Розв'яжи задачу на рух і відповідь зобрази на координатному промені.
- Діти, спочатку розв'яжіть самостійно, а потім перевірте, чи так ви міркували.
Для самоперевірки:
Давайте міркувати:
* 1 дією знайдемо ... відстань, яку подолає 1 турист за 3 год.
S = v * t S = 3 * 3 = 9 (км)
- на координатному промені позначимо точку з координатою 9: А(9).
* 2 дією знайдемо ... відстань, яку подолає 2 турист за 3 год.
S = v * t S = 4 * 3 = 12 (км)
- на координатному промені позначимо точку з координатою 12: В(12).
* 3 дією знайдемо ... відстань, яка буде між туристами через 3 год.
Б - М 12 - 9 = 3 (км)
- на координатному промені: АВ = ОВ - ОА = 12 - 9 = 3 (од. в.)
Відповідь: відстань 3 км буде між туристами через 3 год.
* Перевірте себе за допомогою презентації:
1. Прочитайте правило уважно декілька разів і дайте відповіді на питання:
* За допомогою чого зручно розв'язувати задачі на рух?
* Де (на чому) будують графік?
* Що таке ГРАФІК?
* Що таке ГРАФІК?
2. Розгляньте графік руху туриста. Дайте відповіді на запитання.
Для самоперевірки:
а) 4 км, 8 км, 12км, 16 км.
б) за 3 год, за 1 год 30 хв
в) 4 км/год
Вправа 3. Розглянь графік руху Мишка та допиши пропущене:
... о 10 год; 2 год; 2 км/год; 2 год; о 14 год; за 1 год; о 15 год; 4 год; о 20 год; 10 год;12км.
Вправа 5.Заповнити таблицю за графіком руху спортсменів (з правої сторони)
|
t, год |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
S, км |
4 |
8 |
12 |
16 |
20 |
Вправа 6. А тепер навпаки, за даними таблиці побудуйте точки на координатному куті і з'єднайте їх. Отримали графік руху автобуса.
Вправа 7. За презентаціями повторюємо все про логіку
Вправа 8. Розв'язування винахідницької задачі.
* Намочити горіхи й швидко обсушити їх за високої температури: шкаралупа тріскається, а ядро залишається цілим.
Читання Урок 14 (с.75-80)
Тема: Ярослав Стельмах "Ловись, рибко!"
Вправа 1. Прочитайте довідку, знайдіть та підкресліть:
- назви творів Ярослава Стельмаха.
Запам'ятайте їх!
Продовжіть речення:
* Оповідання- це ... . (Довідник Читання 4 клас с.10)
Вправа 2. Конкурс "Найрозумніший"
* Якщо забули, користуйтесь Довідником Читання 4 клас с. 6, 9.
Вправа 3. Попрацюйте зі скоромовкою.
Вправа 4. Тлумачний словничок.
- Розкажіть, що означає слово
ТЕЛІЖИТИСЯ,
ХОДА,
БОРСАТИСЯ?
Вправа 7. Прочитайте уважно продовження "Ловись, рибко!"самостійно або з диктором.
Вправа 8. Виконайта завдання Питайлика до прочитаного тексту.
* Пісню про рибалку послухайте на сайті проєкту.
Підсумок:
- Складіть декілька порад для хлопців щодо їхньої повідінки під час змагання.
Навчаємося разом Урок 5 (с.17-20)
Тема: Справжня відповідальність буває лише особистою
Вправа 1. Робота з висловом:
* прочитайте
* поясніть, як ви його розумієте
* запам'ятайте!
Вправа 2. Хвилинка Знайка.
- Прочитайте уважно текст і дайте відповіді на питання:
* Що таке "відповідальність"? (1 абзац)
* Що значить "слабка людина"? (2 абзац)
* Що означає "сильна людина"? (2 абзац)
Вправа 3. "Фотоапарат":
- Яку з них вважаєте особливо важливою, яка допоможе тобі нести відповідальність за свої рішення та дії? Назвіть і запам'ятайте!
Вправа 4. Перегляньте фрагменти фільму (на сайті) і виконайте завдання Розумниці.
Вправа 4. Перегляньте фрагменти фільму (на сайті) і виконайте завдання Розумниці.
Вправа 5. Визначте швидкість читання!
Вправа 6. "Учитель"
- Сформулюйте і запишіть запитання до текстів.
"Ігрова сторінка"
Вправа 7. Розгадай РЕБУС
Вправа 8. Знайомство з фразеологізмами:
Вправа 8. Знайомство з фразеологізмами:
Скуштувати гарбузової каші - дістати відмову під час сватання, залицяння.
Слава Герострата - про людей, які стали відомими через свої найганебніші вчинки, злочини.
Служити мамоні - прагнути до збагачення, дбати лише про матеріальні цінності. (Мамона - так називали бога богатства та наживи у деяких давніх народів; у християнстві - це злий дух, уособлення користолюбства)
Сократівське чоло - харастеристика розумних, освічених людей.
Спартанський спосіб життя - уміння обходитися мінімальними вигодами, стриманість, скромність.
