Четвер, 28 жовтня 2021 року

   Вівторок, 28 вересня

Сьогодні уроки проводимо в ZOOMі за розкладом:

1 урок  9.00-9.40 ЯПС – Урок 34 (с.25 – 27)

   Тема: Періоди кам’яної доби. Мезоліт і неоліт

2 урок  9.50-10.30  ЯПС – Урок 35 (с.28 – 31)

   Тема: Рослини моєї Батьківщини. Квіткові рослини

3 урок  10.40-11.20  ЯПС – Урок 36 (с.32 – 34)

   Тема: Частини цілого. Звичайний дріб. Теорія ймовірності. Куб та квадрат

4 урок  11.30-12.10 Математика  (Самостійно)

   Тема: Діагностична робота 2!

Виконану роботу сфотографувати і переслати мені на вайбер (особисто) сьогодні!

5 урок  12.20-13.00  Фізкультура  ! Завдання для 3-А класу на блозі вчителя фізичної культури Джебженяк Ляни Юріївни (посилання на блоги вчителів (на моєму блозі)

Посилання на блоги вчителів:

https://school.org.ua/rada/25689586/blogi-vchiteliv-19-07-57-29-06-2020

   Домашні завдання:

1.       Матем. –  с.61 Великі перегони 4 і с.65 Сторінка чемпіонів 1 (Задачі )

2.       ЯПС – Зошит для дом. завдань Тиждень 4 с.6-7

 

   Понеділок, 27 вересня

Сьогодні уроки проводимо в ZOOMі за розкладом:

   О 9.00  Урок англ. мови в ZOOMі !

1 урок  10.00-10.40 Математика –  с.72 №1-3,задача №5(е)

   Тема: Підготовка до контрольної роботи

2 урок  10.50-11.30 Українська мова – Урок 23 (с.24 – 26)

   Тема: Словосполучення. Просте і складне речення. Перенесення слів

3 урок  11.40-12.20  Читання – Урок 24 (с.27 – 31)

   Тема: Жанри українського фольклору. Скоромовка. Укр. народна казка «Мішок  золота». Укр. народна пісня «Зеленеє жито, зелене»

4 урок  12.20-13.00  Фізкультура! Завдання для 3-А класу на блозі вчителя фізичної культури Джебженяк Ляни Юріївни (посилання на блоги вчителів (на моєму блозі)

Посилання на блоги вчителів:

https://school.org.ua/rada/25689586/blogi-vchiteliv-19-07-57-29-06-2020

   Домашні завдання:

1.       Матем. –  с.49 №3, 4 із ІІІ завдання (Задача і робота з відрізком) і с.60 Великі перегони 3

2.       Укр. мова Читання – Зошит для дом. завдань с.11-13

   П’ятниця, 24 вересня

Сьогодні уроки проводимо в ZOOMі за розкладом:

1 урок   Математика – Урок 12 (с.56 №9-12, с.57 №3, 4)

   Тема: Повторення вивченого в 2 класі (Задачі на різницеве порівняння. Задачі на кратне порівняння. Коло, круг, куля)

2 урок  ЯПС – Урок 31 (с.14 – 17)

   Тема: Періоди кам’яної доби. Палеоліт

3 урок   ЯПС – Урок 32 (с.18 – 21)

   Тема: Рослини моєї Батьківщини. Будова й умови життя рослин

4 урок   ЯПС – Урок 33 (с.22 – 24)

   Тема: Будова атома. Протони, нейрони та електрони

   Домашні завдання:

1. Матем. –  с.59 Великі перегони 2

2. ЯПС – Зошит для дом. завдань с.4-5

   Четвер, 23 вересня
Сьогодні уроки проводимо в ZOOMі за розкладом:
1 урок  Математика – Урок 12 (с.54 – 55)
   Тема: Повторення вивченого в 2 класі (Круглі трицифрові числа. Тисяча. Усне віднімання у межах 100 з переходом через розряд.)
2 урок  Укр. мова – Урок 21 (с.16 – 18)
   Тема: Повторення вивченого в 2 класі (Словосполучення. Просте і складне речення. Перенос)
3 урок  Читання – Урок 22 (с.19 – 23)
   Тема: Скоромовка. Українська народна казка «Миколине багатство»
   Домашні завдання:
1. Матем. –  с.57 Вправи І, ІІІ (1, 2). Великі перегони 1 на с.58.
2. Укр. мова Читання – Зошит для дом. Завдань с.8 - 10
 

Середа, 22 вересня

   Сьогодні уроки проводимо в ZOOMі за розкладом:

1. ЯПС - Урок 28, 29

   Тема: Археологія та історичні джерела. Лінія часу. Кам'яна доба

Завдання: Згадаємо:

1) Чому археологію називають наукою, "озброєною лопатою"?

2) Які історичні джерела належать до кам'яної доби?

3) Скільки періодів має кам'яна доба?

4) Які об'єкти зі Списку Світової спадщини ЮНЕСКО в Україні ви знаєте?

2. ЯПС - Урок 30

   Тема: Досліджуємо електричні явища

Завдання: Згадаємо,

1) що ви знаєте по електричні заряди?

2) Яких зарядів мають набути фізичні тіла, щоб вони притягувались?

3. Укр. мова - Урок19

   Тема: Сполучення. Просте і складне речення.Склад

4. Читання - Урок 20

   Тема: Обрядовий фольклор. Русальні пісні. Колядки та щедрівки

 Домашні завдання:

1. ЯПС -  Зошит для домашніх завдань с.2-3

2. Укр. мова Читання  - Зошит для домашніх завдань с.6-7

Любовь Дядиченко приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

 

Тема: Зал персональной конференции Любовь Дядиченко

 

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/4443757412?pwd=a3VYS01jZE85Vnl6dUcybkdQL2Rldz09

 

Идентификатор конференции: 444 375 7412

Код доступа: 1234

Вівторок, 21 вересня

1. ЯПС - Урок 25 (с.23-25) Вправи 4-5

2. ЯПС - Урок 26 (с.26-30) Вправи 1-12

3. ЯПС - Урок 27 (с.31-32) Вправи 1-5

4. Математика - Самостійна робота 1 Варіант 1 

5. Англ. мова - завдання в групі

Посилання на блоги вчителів:

https://school.org.ua/rada/25689586/blogi-vchiteliv-19-07-57-29-06-2020/

   Посилання на сайт "Інтелект України" для просмотра відео до уроків:

https://intellect-ukraine.org/index.php/batkam

Пароль и логин batky

      Математика   

Урок узагальнення вивченого. Підготовка до Діагностичної роботи 1.

 Завдання уроку: опрацювати види робіт, які будуть на перевірній діагностичній роботі 1 ( в робочих зошитах пишемо)

                     Бажаю гарних результатів!

Я пізнаю світ  Урок 25 (с.23-25)

Тема: Україна та її сусіди

Вправа 4. - Перегляньте відеофрагмент "Світ навколо нас" за посиланням на сайті "Інтелект України", дайте відповіді на запитання посібника.

   ! Цей відеофрагмент - ще й підказки до географічної гри із вправи 5. 

Вправа 5. ГЕОГРАФІЧНА ГРА "СУСІДІВ УКРАЇНИ ЗНАЮ, БО ГЕОГРАФІЮ ВИВЧАЮ!"

 - Уважно читайте завдання та аргументуйте свої відповіді, тобто доводьте.

 * Завдання 1. 

1) Зайве слово "Луцьк" - це місто України, а інші - міста інших держав.

2) Зайве слово "Синевір" - це назва озера, а інші слова - назви гір.

3) Зайве "Каспійське море", бо через нього не пройдеш до Світового океану.

4) Зайве слово "південь" - це назва основної сторони світу, а інші - це назви проміжних сторін світу.

   А ви так виконали? РОЗУМНИЧКИ!!!

  * Завдання 2. - Якщо забули, ПІДКАЗКА НА С,38!

 * Завдання 3.  - НАГАДУЮ! На карті підписуємо друкованими літерами і однакового розміру            Кордони країн позначайте точно , можна різними кольорами, щоб   краще було видно.

* Завдання 4.  - 5 країн  ( 1. Україна (Ужгород), 2.Польща (Варшава), 3. Словаччина (Братислава), 4. Угорщина (озеро Балатон), 5. Румунія (скельні утворення - Бабеле та Сфінкса)

 * Завдання 5. КОНКУРС " ГЕОГРАФІЧНЕ АВТОРАЛІ"

     1. Є

     2. В

     3. Р

     4. О

     5. П, Е

     6. Й, Ц

     7. І

          ЄВРОПЕЙЦІ                                        

 - Коли виконаєте гру, перевірте за презентацією:

ЯПС  УРОК 26 (с.26-30)

Тема: Охорона природи. Заповідники України

Вправа 1-12.  - Виконуйте за завданнями посібника

До вправи 3.

До вправи 10.

Понеділок, 20 вересня

1. Математика - Урок 11 (с.50-52) Вправи 1-4, 6, 9,10-12.

2. Укр. мова -Урок 15  Самостійна робота 1 (с.53)

3.Читання - Урок 16 (с.54-57)

   Дорогі діти! Готуємось до ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ!

В ХРЕСТОМАТІЇ прочитати с.3-17!

Математика Урок 11

Тема: Повторення вивченого в 2 класі

Вправа 1.   - Повторіть назви круглих чисел. Якщо забули, прочитайте на с.46 впр.1

Вправа 2. - Запишіть числа у вигляді суми розрядних доданків.

   82=80+2          74=70+4

   61=60+1          38=30+8

   15=10+5          46=40+6

Вправа 3.  - Для самоперевірки:

260, 270, 280, 290, 300, 310

Вправа 4.

Вправа 6. - Спочатку згадайте алгоритм.

 - За алгоритмом розв'яжіть приклади:

Вправа 9. - За КАРТОЮ ЗНАНЬ 13 пригадайте послідовність виконання арифметичних дій у числових виразах.

 - Чи так ви розставили дужки? Перевірте:

Вправа 10.  - Попрацюйте над розв'язуванням задачі НА ПОДВІЙНЕ ЗМЕНШЕННЯ:

Вправа 11.  - За КАРТОЮ ЗНАНЬ 37 згадайте:

 * Що таке ламана?

 * Які види ламаних бувають? (замкнені, незамкнені)

Вправа 12.

Укр. мова  Урок 15 (с.53)

Тема: Узагальнення повтореного. Підготовка до перевірної роботи

 - Готуючись до перевірної роботи, опрацюйте 1 варіант Самостійної роботи на с.53

НАГАДУЮ!

 * Вставляючи букви, не забувайте згадати правило:

     починаються - В укр. мові "ться" завжди пишеться з м'яким знаком!

     перельоти - Вставляємо "ь" для пом'якшення приголосного "л".

     небезпечні - В укр. мові префікс без- завжди пишеться з буквою "з".

     з них - "з" - це прийменник, пишемо окремо.

     не повернуться - Частка "не" з дієсловами пишеться окремо, бо є дієслово "повернуться".

     переселяються - Ненаголошена "е" в корені, перевірне слово ПОСЕЛЯТЬСЯ  (під наголосом!)       летять - Ненаголошена "е" в корені, перевірне слово "летючи".

     пливуть - Ненаголошена "и" в корені, перевірне слово "плисти".

 * і звірі, і комахи, і плазуни, і риби - коми при однорідних членах речення (перечисляємо, "і" повторюється)

 * Виконуючи завдання:

1) Зразок установлення зв'язку слів у реченні на с.62

      Восени починаються пташині перельоти.

                    (Що?) перельоти - (що роблять?) починаються

                     починаються (коли?) восени

                     перельоти (чиї?) пташині

2) землю  [ - * - = *]  

3) Добираючи спільнокореневі слова, це можуть бути різні частини мови: іменник, прикметник, дієслово або добавляючи/змінюючи префікси/суфікси:

   Дороги - дорожній, доріжка, подорожувати, придорожній.

4) рідну  

     * закінчення   -у (рідна, рідний, рідної)

     * основа   рідн-  (все що без закінчення)

     * корінь   рід-   (рід, родина)

     * суфікс  -н-

5) Записуючи складені речення, не забувайте перше слово писати з великої букви, а в кінці ставити крапку!                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Читання  Урок 16 (с.54-57)

Тема: Робота з текстом  Василя Сухомлинського "Співуча пір'їнка"                         Вправа 8.  - Вгадали портрети відомих укр. письменників? 

Молодці! Це дійсно :

Василь Сухомлинський

Всеволод Нестайко

Леся Українка

Олександр Довженко                                                                         

Вправа 9. - Я вважаю, що ви вгадали терміни по ключовим словам:

КАЗКА - ... про вигадані, часто фантастичні події

ОПОВІДАННЯ - невеликий розповідний художній твір ...

ВІРШ -  ...  поетичний ... на рядки, що римуються.

П'ЄСА (ДРАМА)  - ... для постановки на сцені.

Вправа 12.  - Обов'язково перегляньте цікавий відео   Тлумачний словничок                                                                                   

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

                    Дорогі мої третьокласники! Шановні батьки!

   На жаль з 16 вересня ми навчаємося в режимі дистанційного навчання.

     Любі діти! Не лінуйтесь, виконуйте завдання своєчасно, кожного дня. Знаю, що ви у нас розумники і впевнена, у вас все получиться! Бажаю всім міцного здоров'я і гарних успіхів! 

 

                      Сьогодні працюємо за розкладом п'ятниці:

                    1. ЯПС - Урок 22 (с.13-16) Вправи 4, 5, 7, 9, 10.

                    2. ЯПС - Урок 23 (с.17-19) Вправи 1, 2, 3, 4, 5.

                    3. ЯПС - Урок 24 (с.20-22) Вправи

                    4. Математика - Урок 10 (с.46-48)

 Посилання на блоги вчителів:

https://school.org.ua/rada/25689586/blogi-vchiteliv-19-07-57-29-06-2020/

   Посилання на сайт "Інтелект України" для просмотра відео до уроків:

https://intellect-ukraine.org/index.php/batkam

Пароль и логин batky

Математика  Урок 10

Вправа 1. - Повторимо назви круглих чисел укр. мовою за таблицею.(прочитати треба не менше 3 разів не спіша, уважно, запам'ятовуючи)

   - Розкажи мамі, татові, бабусі, ... Молодці!

   - Перевірте себе за вправою "Фотоапарат":

Вправа 2. - Щоб правильно записати числа, згадайте що справа (з кінця)  на першому місці пишеться розряд ОДИНИЦЬ, на другому місці - розряд ДЕСЯТКІВ, а на третьому - розряд СОТЕНЬ.

 - Запишіть числа самостійно.

 - Перевірте:  530, 72, 801.

* У вас такі числа? Ви молодці!

Вправа 3. - Прочитайте правило і дайте відповіді на питання:

1) Що значить числа розташовані В ПОРЯДКУ ЗРОСТАННЯ? (від найменшого до найбільшого, тобто РОСТУТЬ!)

2) Що значить числа розташовані В ПОРЯДКУ СПАДАННЯ?  (від найбільшого до найменшого, тобто ПАДАЮТЬ!)

 - Прочитайте уважно завдання, підкресліть ключові слова. (трицифрові, цифри не повторюються, в порядку спадання)

 - На чернетці спочатку утворіть і запишіть усі можливі трицифрові числа.

А тепер їх розташуйте в порядку спадання - від найбільшого до найменшого.

521, 512, 251, 215, 152, 125.

Вправа 4. - Згадаймо, як записувати додавання іменованих чисел у стовпчик:

   5 грн 35 к.

 +          75 к.

   5 грн110 к.  !!! 100 к. - це 1 грн, то додаємо цю1грн до гривень, получаємо 6 грн!

   6 грн  10 к.

   4 грн 45 к.

 +2 грн 65 к.

   6 грн110 к.

   7 грн  10 к.

Вправа 5. - Тренувальні вправи, щоб швидко усно додавати двоцифрові числа!

 - Розв'язуйте приклади ЗА АЛГОРИТМОМ! Так собі  і коментуйте:

1. Розкладую числа на розрядні доданки: (усно проговарюю) 

          28 -це 20+8, 57 - це 50+7

2. До десятків додаю десятки, до одиниць одиниці:

         28+57= (20+50) + (8+7)=

3. Додаю отримані результати (числа):

          =70+15=85

Вправа 6. - Допомагаючи Незнайкові, потренуйтеся УСНО додавати двоцифрові числа.

Вправа 8. - Задача 2.

Зубрів - 15

Лосів - 30           } 80 тв.

Дикі кабани - ?

        Розв'язання

  Задачі такого виду розв'язуються 2 способами.

!Записати треба тільки один із способів!

Але у завданні ще треба записати вираз!

    1 спосіб

1) 15+30=45(тв.) - всього зубрів і лосів;

2) 80-45=35(тв.) - диких кабані.

Вираз: 80-(15+30)=35(тв.)

   2 спосіб

1) 80-15=65(тв.) - разом лосів і диких кабанів;

2) 65-30=35(тв.) - диких кабанів.

Вираз: 80-15-30=35(тв.)

 Відповідь: 35 диких кабанів у заповіднику.

Вправа 9.  - Згадайте, що таке відрізок за правилом на с.44!

   Відрізків 4: АВ, ВС, АС, ВF. (бо вони обмежені 2 кінцями, а інші є променями -бо з одного кінця обмежені)

   АС=3см 2мм

   

                      Я пізнаю світ   Урок 22

Тема: Україна - морська країна Рельєф країн - сусідок

Вправа 4-5.  - Перегляньте цікавий відеофрагмент за посиланням на сайті "Інтелект України".

 - Дайте відповіді на запитання посібника.

Вправа 7.  - Яке зайве слово?  Правильно: МОЛДОВА!

 - Чому?  Інші слова - це  країни, які мають вихід до Чорного моря.

 - Попрацюємо з контурною картою Європи на с.15:

 * Позначте Чорне море 

(Увага!!! На карті пишемо друкованими літерами, букви однакові(немає великих!), простим олівцем) ЗРАЗОК на с.34

 * Позначте , тобто підпишіть назви країн, що мають вихід до Чорного моря.

!Підказка! У вправі 7 на початку ці країни написані та карта на с.34

 * Скільки таких країн позначили?  Так, 6.

Вправа 9.  - Попрацюємо за фізичною картою Європи (вкладка всередині зошита!)

Допомагатиме ще фізична карта України:

 * Країн, територією яких простягаються гори Карпати - 4.

 * Карта знань "Карпати" на с.16:

 - Напишіть цифрами висоти зазначених гір. (допомагає ВКЛАДКА!)

! Не забудьте підкреслити найвищу гору!

Вправа 10. - Правильно виконати це завдання с.38!

Для самоперевірки: 1, 4, 2, 1;

                                   3, 4, 2, 3.

Я пізнаю світ   Урок 23 

Тема: Водойми України

  * Повторимо знання про озеро, болото

Вправа 1.  - Переглянувши відеофрагмент "Озеро Синевір", згадали,

 що озеро Синеви́р (інші назви — Синєви́р, Морське Око) — найбільше озеро Українських Карпат.

Вправа 2. - Гарно опрацюємо текст :

- Прочитайте 1 абзац і знайдіть відповіді на питання:

 * Що таке озеро? (1 речення)

 * Чим озеро відрізняється від річки? ( 1) не має витоку та гирла, 2) вода в ньому не тече, 3) озеро не є частиною Світового океану)

 * Чим схожі? (блакитним кольором)

 - Прочитайте 2 абзац:

 * Які озера називають високогорними? (розташовані високо в горах)

 * Де в Україні є високогорні озера? (в Карпатах)

 - Прочитайте 3 абзац:

 * Що таке Шацькі озера? (Це велика група озер у Волинській області)

 * Яке із Шацьких озер найбільше і найглибше? (озеро Світязь)

! Упізнали назву найвисокогірнішого озера України? БРЕБЕНЕСКУЛ

Вправа 3.  - В самих назвах є підказки ... Так, у Карпатах розташовані озера Бребенескул і Синевір (підкресліть).

Вправа 4.  - Пригадаємо, як утворюються болота. Перечитайте речення, поставте у кружечках цифри - послідовнісь утворення болота із озера.

Самоперевірка: 1, 5, 2, 3, 4. 

 - Якщо у вас такий порядок, ВИ - РОЗУМНИЧКИ!!!

 - Я вважаю, що ви вибрали правильну відповідь Б.

Вправа 5. - Попрацюйте з контурною картою на с.37

Зверніть увагу на карту вкладки:як пишеться назва річки (вдовж річки, друкованими літерами)

 

   За бажанням можете виконати інші вправи.

                                   Я пізнаю світ   Урок 23 

Тема: Молекулярно - кінетична теорія. Дифузія

Вправи 1-2.  - Прочитавши ці вправи, ви згадали, що вивчає МОЛЕКУЛЯРНО-КИНЕТИЧНА ТЕОРІЯ:  

1 )із яких атомів і молекул складається речовина 

2) які між ними відстані 

3) як вони рухаються

Вправа 3.   - Що таке дифузія?

   ДИФУЗІЯ - це явище переміщування речовин унаслідок постійного та хаотичного руху їхніх молекул або атомів.

Вправа 4.  - Будемо вчитися розрізняти явища та їх поняття.

ДИФУЗІЯ-- 1)Поширення запаху апельсина в кімнаті

                     2) Заварювання чаю

ВИПАРОВУВАННЯ -- 1) Висихання калюжі на сонці

                                        2) висихання білизни

КОНДЕНСАЦІЯ -- 1)Запітнілі окуляри ...

                                 2) Випадання роси

Вправа 6. - Як упізнати, на якому малюнку який стан?

 - Правильно, по відстанях між молекулами:

 * близько (щільно) один до одного - це ТВЕРДИЙ СТАН

 * на невеликих відстанях - це РІДКИЙ СТАН

 * на великих відстанях - це ГАЗОПОДІБНИЙ СТАН

Вправа 7.  - Перечитайте текст і виділіть (або підкресліть) різними кольороми 3 ОСНОВНІ ТВЕРДЖЕННЯ молекулярно-кінетичної теорії.

   Наприклад, 1 твердження (це 2 речення) підкреслимо синім олівцем.

                        2 твердження (3 речення) - зеленим олівцем.

                        3 твердження (5 речення) - коричневим кольором.

 - Спробуйте розказати (переказати) 3 твердження. Можна підглядувати, але не читати все підряд.

  Вправа 8.  - Найшвидше явище дифузії відбувається на другому малюнку - це газоподібний стан, у ньому швидкість молекул найшвидша!

   На 1 малюнку  - це "чорнильна бомба" восьминога - це рідкий стан. а швидкість молекул у рідкому стані менша.

   Любі діти! Уроки зроблені!!! Ви молодці! Попереду 2 вихідних !

Сьогодні 9 травня 2021 року

П'ятниця, 7 травня

  

      - Діти, а що ви знаєте про свято День матері? Перевірте свої знання у вікторині:

        

            Працюємо за розкладом

1. Еврика - Урок 4 (с.14-16)

2. Укр. мова - Урок 3 (с. 6-7)

3. Фіз - ра - завдання на блозі вчителя

4. Людина і світ - Урок 9 (с.50-54)

5. Англ. мова - завдання на блозі вчителя

Нагадую!  

   ! 3(три) Робочі зошити Частини 9 - математика, укр. мова з тонкими зошитами, читання

 і 2 Робочих зошити Частини 8 "Навчаємося разом", "Людина і світ"  

здати у суботу з 12.00 до 15.00. Всього 5 зошитів.

    Посилання на блоги вчителів:

https://school.org.ua/rada/25689586/blogi-vchiteliv-19-07-57-29-06-2020/

   Посилання на сайт "Інтелект України" для просмотра відео до уроків:

https://intellect-ukraine.org/index.php/batkam

Пароль и логин batky

                         Рекомендації вчителя до уроків

                                 Еврика Урок 4 (с.14-16)

 Вправа 1. - Виконай завдання Еврики:

    * Згадаймо, що ми знаємо про ЗАДАЧІ НА РУХ?

      * Подумай, з якою швидкістю із поданих може рухатися  потяг, хлопчик, літак, собака, машина?

      * З'єднай об'єкт зі значенням його швидкості.

Вправа 2.  - Прочитайте уважно правило і скажіть:

     - За допомогою чого зручно розв'язувати задачі на рух?

           ( Так, за допомогою ГРАФІКА)

     - А що таке ГРАФІК?

            ( Так, ГРАФІК - це вид діаграми)

   * Виконаємо завдання: 

 - Розгляньте рисунок внизу с. 14 - Це ГРАФІК РУХУ АВТОБУСА ІВАНІВКА _ ЯБЛУНІВКА!

 - Проаналізуйте графік та дайте відповіді на запитання.

     ... (самостійно).

   Перевірте, чи у вас так?

а) О 8.00.

    Об 11.30.

б) 2 зупинки.

    30 хв.

в) 30 км.

    60 км.

г) 80 км.

д) 3 год 30 хв.

    - Якщо ви отримали такі ж відповіді, діти - ВИ МОЛОДЦІ!

Вправа 4. Прочитайте уважно завдання і спочатку заповнимо таблицю:

   Міркуємо: 

 1)Знаючи швидкість (6 км/год), розуміємо що за 1 год пішохід проходить 6 км. В таблиці у стовпчику 1 год підписуємо відстань 6 км.

2) Знайдемо відстань за 30 хв:

30 хв - це половина години (Чому? 1 год=60 хв, то 30 хв - це половина)

Знаючи, що за 1 год проходить 6 км, то за половину години (30 хв) пройде  6 : 2 = 3 (км).

Запишемо у таблицю, де 30 хв нижче відстань 3 км.

3) Знайдемо відстань за 1 год 30 хв:

  6 км + 3 км = 9 км

Записали  у третьому стовпчику 9 км.

4) Знайдемо відстань за 2 год:

  6 км * 2 = 12 км

Записали у четвертий стовпчик.

              Отримали таку таблицю відстаней:

 - Тепер за даними цієї таблиці побудуємо графік:

  * по горизонталі  (внизу, Ох) - це час знаходимо  (t, год)

  * по вертикалі (вгору, Оу) - це відстань ( S, км)

   - Получилась, діти, у вас така таблиця?  МОЛОДЦІ!!!
Вправа 5. - Уважно прочитайте завдання, щоб заповнити таблиці:

   * За 1 год показує швидкість: 

           Даринка - 10 км

            Оля - 15 км

   * За 2 год знаходимо:

            Даринка - 10 км * 2 = 20 км

            Оля - 15 км * 2 = 30 км

 - Заповнивши таблиці (знайшли відстані), побудуємо ГРАФІК РУХУ ДІВЧАТОК НА ВЕЛОСИПЕДАХ:

   ! Рекомендую!Діти, проведіть лінії руху дівчаток різними кольорами - так буде краще видно!

Вправа 6. Перегляньте презентацію:

 - Попрацюйте над завданнями до впр.6.

Вправа 7. Розв'язування винахідницької задачі про мурах.

   - Цікаво, ЯК ЗРОБИТИ, ЩОБ ТЕПЛО БУЛО В ГЛИБИНІ МУРАШНИКА - ТАМ, ДЕ ЖИВЕ ЦАРИЦЯ? ЯК ЦЕ РОБЛЯТЬ МУРАШКИ?

                              Укр. мова  Урок 3 (с.6 - 7)

Вправа 1.  - Згадайте, що вивчає ЛЕКСИКОЛОГІЯ?

 - Поміркуємо над лексичними значеннями слів:

 * Слово "ЛІТО" має лексичне значення, це ІМЕННИК - САМОСТІЙНА ЧАСТИНА МОВИ!

ЛІ́ТО - Найтепліша пора року між весною й осінню. 

 * Слова "ПІД, ОХ" ... не мають лексичного значення, бо це прийменник і вигук - службові слова!

Вправа 2. ОДНОЗНАЧНІ І БАГАТОЗНАЧНІ СЛОВА.

   1. Згадайте правило:

 - Що таке однозначні слова? Наведіть приклади.

- Що таке багатозначні слова? Наведіть приклади.

    2. Щоб довести, що Коротулька вжив не ОМОНІМИ, а багатозначне слово, згадаймо

по-перше, ЩО ТАКЕ ОМОНІМИ?

Веселі діти (хто? іменник) - нікуди діти (що зробити? дієслово);

рідна мати (хто? іменник) - мати досвід (що робити? дієслово)

по-друге, скористайтесь підказкою на с.23 ТЛУМАЧНИМ СЛОВНИКОМ!

   - І так, доволимо:

   * в 1 рядку слово "КЛАС" ...  у 1 значенні;
   * в 2 рядку слово "КЛАС" ...  у 3 значенні;

   * в 3 рядку слово "КЛАС"  ... у 2 значенні.

   - МОДОДЦІ!

Вправа 3.

   -  А тепер самі складіть 2 речення  зі словом РУЧКА в різних значеннях ( РІЗНІ ЗНАЧЕННЯ знайдете НА С,23!!!)

Вправа 4. Попрацюйте з текстом.

   !!! ВСІ ЗАВДАННЯ ВИКОНАТИ!

Вправа 6. Щоб правильно пояснити, де в дужках записаний префікс, а де службове слово, згадаймо:

 * (У)розпалі - у чому? - це прийменник, пишемо окремо.

 * (У)справі - у чому? - це прийменник, пишемо окремо. ! А прикметники між ними уже є: цій, радісній і корисній.

 * (не)відстають - НЕ це частка, з дієсловом пишеться окремо(бо є слово ВІДСТАЮТЬ).

 * (в)порядковують - що роблять? - це дієслово, одне слово, пишемо разом.
  ... Далі самостійно.

!!! Виконайте до вправи всі завдання!

Вправа 7. НЕ ВИКОНУЄМО!!!

                                        Людина і світ Урок 6 (с.50-54)

                               Тема: Пам'ятки історії та культури Америки

Вправа 1. Прочитайте уважно лист Центаврика і скажіть:

   - На які 2 епохи можна поділити пам'ятки історії та культури Америки?

     

      Так, на 1)ДОКОЛУМБОВУ

                 2)ПІСЛЯКОЛУМБОВУ

 - Перегляньте фрагмент мультфільму "Подорожі Боба і Боббі" і дайте відповіді на питання:

Вправ 2-3. Відповіді шукайте на с.45!

Вправа 5. Опрацюйте Тлумачний відеословничок:

  - Дізнаєтесь, ХТО ТАКІ МАЯ та ІНКИ! 

Розкажіть, як ви зрозуміли.

Вправа 6. Опрацюйте довідку Адаптера за презентацією на сайті.

  - Не забудьте підкреслити назву пам'ятки і місце знаходження її.

Наприклад: Мачу-Пікчу (Перу) в Андах;

                       кам'яні статуї острова Пасхи (Чилі);

                       піраміда Сонця в місті Теотіуакан;

          ....

Вправа 7. "Фотоапарат":

Вправи 8-12.  Відповіді шукаємо у вправі 6 на с. 51! (12 Г)

 Перевірте свої знання у "Великих перегонах"! (с.53-54)
  Діти, бажаю гарних та відмінних успіхів!