П'ятниця, 30 квітня

                   

Майя Бевзюк

Данило Чуб

        

Даша Усова

                     

               Підготовка до свята                                                          розпочалась!

                          Молодці!

Саша Даровських

        

            Працюємо за розкладом

1. Еврика - Урок 3 (с.11-13)

2. Читання - Урок 14 (с. 75-80)

3. Фіз - ра - завдання на блозі вчителя

4. Навчаємося разом - Урок 5 (с.17-20)

5. Англ. мова - Урок в зуме о 14.00 

  Нагадую!  Підготувати до свята писанку (або великодній кошик), сфотографувати  і прислати фото вчителю до вівторка

   ! 2 контр. роботи на листках, Робочі зошити (математика і укр. мова з тонкими зошитами, матем. тренажер, читання) здати у суботу з 12.00 до 15.00

 Посилання на блоги вчителів:

https://school.org.ua/rada/25689586/blogi-vchiteliv-19-07-57-29-06-2020/

   Посилання на сайт "Інтелект України" для просмотра відео до уроків:

https://intellect-ukraine.org/index.php/batkam

Пароль и логин batky

                               Рекомендації вчителя до уроків

             

                                      Еврика Урок 3 (с.11-13)

Вправа 1. Виконай завдання Еврики - Розв'яжи задачу на рух і відповідь зобрази на координатному промені.

 - Діти, спочатку розв'яжіть самостійно, а потім перевірте, чи так ви міркували.

   Для самоперевірки:

Давайте міркувати:

* 1 дією знайдемо ... відстань, яку подолає 1 турист за 3 год.

        S = v * t     S = 3 * 3 = 9 (км)

   - на координатному промені позначимо точку з координатою 9: А(9).

* 2 дією знайдемо ... відстань, яку подолає 2 турист за 3 год.

        S = v * t     S = 4 * 3 = 12 (км)

   - на координатному промені позначимо точку з координатою 12: В(12).

* 3 дією знайдемо ... відстань, яка буде між туристами через 3 год.

        Б - М     12 - 9 = 3 (км)

   - на координатному промені: АВ = ОВ - ОА = 12 - 9 = 3 (од. в.)

Відповідь: відстань 3 км буде між туристами через 3 год.

  * Перевірте себе за допомогою презентації:

 

Вправа 2. Знайомство з ГРАФІКОМ.

   1. Прочитайте правило уважно декілька разів і дайте відповіді на питання:

 * За допомогою чого зручно розв'язувати задачі на рух?

 * Де (на чому) будують графік?
 * Що таке ГРАФІК?

  2. Розгляньте графік руху туриста. Дайте відповіді на запитання.

Для самоперевірки: 

    а) 4 км, 8 км, 12км, 16 км.

    б) за 3 год, за 1 год 30 хв

    в)  4 км/год 

Вправа 3. Розглянь графік руху Мишка та допиши пропущене:

    ... о 10 год; 2 год; 2 км/год; 2 год; о 14 год; за 1 год; о 15 год; 4 год; о 20 год; 10 год;12км. 

Вправа 5.Заповнити таблицю за графіком руху спортсменів (з правої сторони)

  

t, год	1	2	3	4	5
S, км	4	8	12	16	20

 Вправа 6. А тепер  навпаки, за даними таблиці побудуйте точки на координатному куті і з'єднайте їх. Отримали графік руху автобуса.

Вправа 7. За презентаціями повторюємо все про логіку

                      

    

Вправа 8. Розв'язування винахідницької задачі.

      * Намочити горіхи й швидко обсушити їх за високої температури: шкаралупа тріскається, а ядро залишається цілим. 

                                  Читання  Урок 14 (с.75-80)

               Тема: Ярослав Стельмах "Ловись, рибко!"

Вправа 1. Прочитайте довідку, знайдіть та підкресліть:

   - назви творів Ярослава Стельмаха.

    Запам'ятайте їх!

   Продовжіть речення:

   * Оповідання- це ...   .       (Довідник Читання 4 клас с.10)

Вправа 2. Конкурс "Найрозумніший"

   * Якщо забули, користуйтесь Довідником Читання 4 клас с. 6, 9.

Вправа 3. Попрацюйте зі скоромовкою.

Вправа 4. Тлумачний словничок.

      - Розкажіть, що означає слово 

                             ТЕЛІЖИТИСЯ,

                                ХОДА, 

                                   БОРСАТИСЯ?

Вправа 7. Прочитайте  уважно продовження "Ловись, рибко!"самостійно або з диктором.

Вправа 8. Виконайта завдання Питайлика до прочитаного тексту.

    * Пісню про рибалку послухайте на сайті проєкту.

Підсумок:

 - Складіть декілька порад для хлопців щодо їхньої повідінки під час змагання.

                             Навчаємося разом  Урок 5 (с.17-20)

          Тема: Справжня відповідальність буває лише особистою

Вправа 1.  Робота з висловом:

    * прочитайте

    * поясніть, як ви його розумієте

    * запам'ятайте!

Вправа 2. Хвилинка Знайка.

   - Прочитайте уважно текст і дайте відповіді на питання:

 * Що таке "відповідальність"? (1 абзац)

 * Що значить "слабка людина"? (2 абзац)

 * Що означає "сильна людина"? (2 абзац)

Вправа 3. "Фотоапарат":

Вправа 3. Перегляньте презентацію з афірмаціями:

   - Яку з них вважаєте особливо важливою, яка допоможе тобі нести відповідальність за свої рішення та дії? Назвіть і запам'ятайте!

Вправа 4. Перегляньте фрагменти фільму (на сайті) і виконайте завдання Розумниці.

Вправа 5. Визначте швидкість читання!

Вправа 6. "Учитель"

   - Сформулюйте і запишіть запитання до текстів.

   "Ігрова сторінка"

Вправа 7. Розгадай РЕБУС
Вправа 8. Знайомство з фразеологізмами:

   Скуштувати гарбузової каші - дістати відмову під час сватання, залицяння.

   Слава Герострата - про людей, які стали відомими через свої найганебніші вчинки, злочини.

   Служити мамоні - прагнути до збагачення, дбати лише про матеріальні цінності. (Мамона - так називали бога богатства та наживи у деяких давніх народів; у християнстві - це злий дух, уособлення користолюбства)

   Сократівське чоло - харастеристика розумних, освічених людей.

   Спартанський спосіб життя - уміння обходитися мінімальними вигодами, стриманість, скромність.

Четвер, 29 квітня

Життя на нашій планеті в наших руках!

Каріна Карташова

МОЛОДЧИНА!

   Працюємо за розкладом

1. Математика - Контрольна робота  № 8  НА ЛИСТОЧКУ!

2. Читання - Урок 13 (с. 70-74)

3. Навчаємося разом - Урок 4 (с.13-16)

4. Мистецтво - Великдень. 

       Підготувати до свята писанку (або великодній кошик), сфотографувати  і прислати фото вчителю до вівторка

5. Інформатика - завдання на блозі вчителя

6. Англ. мова - планується урок в зуме

 Посилання на блоги вчителів:

https://school.org.ua/rada/25689586/blogi-vchiteliv-19-07-57-29-06-2020/

   Посилання на сайт "Інтелект України" для просмотра відео до уроків:

https://intellect-ukraine.org/index.php/batkam

Пароль и логин batky

                               Рекомендації вчителя до уроків

             

                                           Математика  

             Тема: Тематична контрольна робота 8 з перевірки                                                                                        сформованості навичок усних обчислень

1.Підготовка до роботи

   - Діти, підготуйте чистий аркуш в клітинку, ручку і олівець.

   

    - Підпишіть зверху ПРІЗВИЩЕ і ІМ'Я.

   -  Відступіть вниз 4 клітинки і запишіть:

                                            Двадцять дев'яте квітня

                                           Контрольна робота 8

                                                      Варіант 1

1.

2.

3.

...

 *  Згадайте, кожне завдання пишемо з нового рядочка.

 *  Пишемо номер завдання, розв'язок та відповідь.

2 Виконання контрольної роботи:

        - Будьте уважними та зосередженими!

            Бажаю вам успіху і гарних оцінок!

   3. Самоперевірка виконаної роботи.

                                          Читання  Урок 13 (с.70-74)

                  Тема: Класики дитячої літератури. Ярослав Стельмах "Ловись, рибко!"

Вправа 1. - Прочитайте довідку.

   - Знайдіть підкресліть, чим захоплюють твори Я. Стельмаха?

Вправа 2. !Зверніть увагу на теми уроків у цьому зошиті!!!

     Так, КЛАСИКИ УКРАЇНСЬКОЇ ДИТЯЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ.

   - Назвіть письменників, твори яких ми читали у Частині 8.

Вправа 3.Потренуйтесь в розпізнаванні жанрів гумористичних творів.

Вправа 5. Тлумачний словничок

    Які нові слова ви запам'ятали?

Вправа 8. Прочитати уривок "Ловись, рибко!"

Вправа 9. Виконати завдання Питайлика

 - Пофантазуйте, чи зможе Митько стати чемпіоном табору?

 - Дізнаєтесь в наступному уривку!

                           Навчаємося разом  Урок 4 (с.13-16)

                      Тема: Бути людиною - це відчувати свою відповідальність

Вправа 1.  Прочитати і запам'ятати вислів

Вправа 2. Яку пораду дасте Незнайкові, щоб він став відповідальним?

Вправа 3. "Фотоапарат"

   - Запишіть подані речення з пам'яті і запам'ятайте їх:

Вправа 4. Перегляньте презентацію з афірмаціями:

   - Напишіть текст - міркування "Я відповідально ставлюся до своїх обіцянок та обов'язків і намагаюся виконати їх найкраще?" 

Вправа 5. Робота з текстами (с. 14-15)

   * Виконати читання за 1 хв

   * Сформулювати і написати питання

"Ігрова сторінка"

Вправа 8. Розгадай ребус

Вправа 9. Знайомство з фразеологізмами

Сісти на коня; бути на коні - мати успіх

Скатертю дорога - побажання щасливої дороги

Скільки літ, скільки зим! - так звертаються до людини, яку давно не бачили

Скривитися як середа на п'ятницю - перекосити обличчя від болю, чогось несмачного чи від неприємних новин

Скриня Пандори -  джерело нещасть

          

                                                           Мистецтво

                              Тема:  ВЕЛИКДЕНЬ

      Кожної весни ми зустрічаємо велике та радісне свято - Великдень або Пасха. Про історію виникнення та традиції, що пов'язані з ним, ви дізнаєтеся з цього відео:                                                                       

   - А що, діти, ви знаєте про Великдень? Перевірте себе, прийнявши участь у вікторині:

     - Розучіть пісню "Великодній цвіт":

   Завдання:  Підготувати до свята писанку (або великодній кошик), сфотографувати  і прислати фото вчителю до вівторка

   Середа, 28 квітня

Життя на нашій планеті в наших руках!

Влад Лашманов

                          МОЛОДЧИНА!

   Працюємо за розкладом

1. Англ. мова - Завдання на блозі вчителя 

2. Фіз-ра - Завдання на блозі вчителя

3. Математика - Математичний тренажер (Частина 8) с. 12, 17, 20, 23, 27(№ 6), 29, 31.

4. Укр. мова - Контрольна робота (Диктант із граматичним завданням) !На листочку!(підписати прізвище)

 Посилання на блоги вчителів:

https://school.org.ua/rada/25689586/blogi-vchiteliv-19-07-57-29-06-2020/

   Посилання на сайт "Інтелект України" для просмотра відео до уроків:

https://intellect-ukraine.org/index.php/batkam

Пароль и логин batky

                               Рекомендації вчителя до уроків

             

   Математика  Математичний тренажер Частина 8 (с.12, 17, 20, 23, 27(№6), 29, 31)

               Тема:  Повторення вивченого

1. Додавання і віднімання дробів - с12.

   * Повторити правило с.14 (у Робочому зошиті)

2. Розв'язування рівнянь - с.17

   * Користуйтесь Картою знань 14 "Рівняння"

3. Ділення багатоцифрових чисел - с.20

     Ділення з остачею - с. 23

   * Алгоритм ділення багатоцифрових чисел с.10

4. Знаходження діаметра - с.29

   * Повторити правила і формулу на с. 11

5. Знаходження радіуса - с.31

   * Повторити правила і формулу на с. 11

6. Розв'язування задач за допомогою рівняння - с.27 № 6

   * Зразок таких задач на с.5 у Робочому зошиті!

  ! Можна рішати і більше за "Математичним тренажером"!!!

                                              Українська мова

         Тема: Контрольна робота  (Диктант "Калина" із граматичним завданням)

   Диктанти, як і списування, є основними формами перевірки орфографічної та пунктуаційної грамотності учнів.

Кількість слів у тексті для 4 класу:

І семестр – 70-80 слів

ІІ семестр – 80-90 слів

У тексті диктанту має бути 25 % орфограм від загальної кількості слів, у тому числі 2 слова з переліку передбачених у програмі слів, значення, вимову і написання яких учні мають запам'ятати.

Кількість слів на орфограми, вивчення яких не передбачено програмою та які заздалегідь записуються на дошці – 2.

У І семестрі проводимо 1 диктант, у ІІ семестрі - 2 диктанти.

1. Підготовка робочого місця

 - Діти, підготуйте листок у лінію, ручку, простий олівець, лінійку.

 - На листочку на верхній лінії напишіть ПРІЗВИЩЕ і ІМ'Я

 - Відступіть вниз 1 рядок і запишіть дату, назву перевірної роботи:

                                  Двадцять восьме квітня

                                                Диктант

                                                 Калина

2. Словникова робота. Тлумачний словник.

 - Діти, у диктанту зустрінуться слова, яких ви можете не знати.

Прочитайте, зрозумійте, що вони означають і запам'ятайте як вони пишуться!

МЕРЕЖИВО

КЕТЯГИ

СМАРАГДОВЕ ЛИСТЯ

СУЦВІТТЯ

3. Написання диктанту "Калина"

https://youtu.be/kivMlw0vrXs

4. Виконання граматичних завдань

 - Діти, перевіривши диктант, відступіть вниз 1 рядок і посередині рядка запишіть

                                                   Завдання

        Граматичні завдання:

   1).  Розбір 1 речення

 * підкреслити головні та другорядні члени речення

 * надписати назви частин мови над кожним словом (в 1 реченні)

   2).  Розбери за будовою слова:  НАВЕСНІ, ЯГІДКАМИ.

   3). Напиши фонетичну транскрипцію слова: СТОЇТЬ.

5. Перевірка всієї контрольної роботи: диктанта і завдань.                             

Вівторок 27 квітня

    Виставка малюнків "Земля - наш дім"

Аня Харченко

Аня Харченко

Саша Даровських

Данило Постєвка

Майя Бевзюк

                               Молодці!!!

      Сьогодні вівторок 27 квітня

   Працюємо за розкладом:

1. Математика - Математичний тренажер Частина 8 (с.11, 16, 18, 28, 30)

2. Укр. мова -  Урок 11 (с.28)

3. Читання - Урок 12 (с.64-69)

4. Англ. мова - Завдання на блозі вчителя

5. Людина і світ - Урок 8 (с.44-48)

   Посилання на блоги вчителів:

https://school.org.ua/rada/25689586/blogi-vchiteliv-19-07-57-29-06-2020/

   Посилання на сайт "Інтелект України" для просмотра відео до уроків:

https://intellect-ukraine.org/index.php/batkam

Пароль и логин batky

                               Рекомендації вчителя до уроків

             

             Математика  Математичний тренажер Частина 8 (с.11, 16, 18, 28, 30)

               Тема:  Повторення вивченого

1. Додавання і віднімання дробів - с11.

   * Повторити правило с.14

2. Розв'язування рівнянь - с.16

   * Користуйтесь Картою знань 14 "Рівняння"

3. Ділення багатоцифрових чисел - с.18

   * Алгоритм ділення багатоцифрових чисел с.10

4. Знаходження діаметра - с.28

   * Повторити правила і формулу на с. 11

5. Знаходження радіуса - с.30

   * Повторити правила і формулу на с. 11

  ! Можна рішати і більше за "Математичним тренажером"!!!

                                Укр. мова  Урок 11 (с.28)

                     Тема: Повторення "Числівник".

                                Складання тексту-опису "Портрет мого друга (моєх подруги)

І. Повторення теми "Числівник"

   Вправа 4.  - Повторення правила на с.30:

 * Що таке числівник?

 * Що означає числівник?

 * На які питання відповідає?

 - Виконайте 2 завдання до вправи:

1) Ставте питання до кожного слова!

2) Згадайте питання родового відмінку:

      Р. в. - скількох  немає?

  Правило у цій вправі 4: ЗМІНЮЄТЬСЯ ТІЛЬКИ ДРУГА ЧАСТИНА!

    Вправа 5. Математичні приклади записати словами.

   Від ...  сімдесяти шести відняти  ...  одинадцять дорівнює шістдесят п'ять.

    Вправа 6. Робота зі словниковими словами за презентацією:

ІІ. Розвиток мовлення. Складання тексту-опису "Портрет мого друга"

   1. Повторимо, що таке:

  Текст - ...  група речень, об'єднаних між собою змістом (темою), головною думкою (метою) та граматично.

  Портрет - ... це опис зовнішності людини.

  Текст-опис - ...  тект, у якому автор описує предмети, істоти, явища тощо.

   2. Дотримуйтесь будови тексту-опису:

   * Використовуйте ці підказки:

       3. Складіть текст усно, запишіть на чернетці, перевірте і запишіть у зошиті.

                                              Читання  Урок 12 (с.64-69)

                                    Тема: Ярослав Стельмах "Приїхали!"

Вправа 1. Прочитати довідку і підкреслити дитячі захоплення письменника.

Вправа 6. Перегляньте буктрейлер до книги Я. Стельмаха "Найкращий намет":

Вправа 7. Робота з Тлумачним словничком.

Вправа 9. Читання уривку тексту самостійно або з диктором

Вправа 10. Виконання завдань Питайлика до прочитанного тексту:

     *  Перегляньте відеофрагмент. Знайдіть в тексті опис намету

                                        Людина і світ  Урок 8 (с.44-48)

                           Тема: Пам'ятки історії та культури Австралії

Вправа 1. Прочитайте лист Центаврика, перегляньте фрагмент мультфільму "Рятувальники в Австралії" на сайті або в ютубі і дайте відповіді на запитання:

Вправи 2-3. Правильні відповіді у впр.6 на с.39!

Вправа 5. Тлумачний відеословничок

Вправа 6. Робота з довідкою від Адаптера.

 - Прочитайте текст самостійно, з диктором або з презентаціеїєю на сайті

 - Підкресліть назви пам'яток і місця, де вони розташовані:

    будинок Королівської виставки у місті Мельбурн, ... 

Вправа 7. "Фотоапарат"

Вправи 8 - 11.  - Відповіді шукаємо у вправі 6 на с.45

    Перевірте свої знання у "Зоряних перегонах"!

                    Бажаю відмінних успіхів!!!

Понеділок,  26 квітня

           Дорогі діти, продовжуємо демонструвати виставку ваших чудових робіт  на тему "Всесвітній день Землі"

   Цей день нагадування про екологічні катастрофи, день, коли кожна людина повинна задуматись над тим, що Земля потребує турботи й захисту.

   Ви, діти, стурбовані тим, як виглядає Земля сьогодні. 

            Ви бачите її такою. 

                           Планета сумує!

Даша Усова

                                                              

  26 квітня – День Чорнобильської трагедії.  Міжнародний день пам’яті жертв радіаційних аварій і катастроф

Катя Крута

Але Земля - наш дім . 

І все одно сподіваємося, що людство зможе все виправити. А ви, діти, будете допомагати. І Земля буде щаслива, як на ваших малюнках!   

Ярослав Сіродзітінов

Ігнат Шавкун

                                                                                                                                                                         

Данііл Іллічов
                                                                               

Таня Тихоненко

       

    

   

     Земля радіє! І дякує вам

 за вашу небайдужість,відповідальність, творчість!

                           Молодці!!!

      Сьогодні понеділок 26 квітня

   Працюємо за розкладом:

1. Математика - Математичний тренажер Частина 8 (с.3, 32-33)

2. Фіз-ра - завдання на блозі вчителя

3. Читання - Урок 11 (с.59-63)

4. Укр. мова - Урок  11 (с.27) ! Впр. 2 СПИСАТИ! + виконати завдання, які написані до вправи у рекомендаціях вчителя!!!

5. Людина і світ - Урок 7 (с.38-42)

   Посилання на блоги вчителів:

https://school.org.ua/rada/25689586/blogi-vchiteliv-19-07-57-29-06-2020/

   Посилання на сайт "Інтелект України" для просмотра відео до уроків:

https://intellect-ukraine.org/index.php/batkam

Пароль и логин batky

                               Рекомендації вчителя до уроків

             

             Математика  Математичний тренажер Частина 8 (с.3, 32-33)

                Тема: Повторення і закріплення вивченого.                           

І. Вправа  на с. з. Усний рахунок (всі 7)

    - Діти, такі приклади треба вміти розв'язувати усно (не в стовпчик!), тому і називається "Усний рахунок". 

   * Виконуємо всі 7 "ланцюжків"!

ІІ. Виконання завдань на с.32-33.

  * Якщо забули :

 -  формули знаходження площі, периметра прямокутника, рівностороннього трикутника ( Карти знань 38, 39, 40), 

 - одиниці вимірювання часу (Карти знань 27, 29), 

 - як розв'язувати задачі таких видів (Зведення до одиниці - Довідник 4 кл. с.67, Знаходження середнього арифметичного - Робочий зошит Ч. 8  с. 28-29 впр. 4, 8)

   користуйтеся Робочим зошитом, Довідником і Картами знань!

   

                           Читання  Урок 11 (с. 59-63)

Вправа 1. Прочитайте і перекажіть довідку про Миколу Носова.

       - Щоб написати заголовки відомих класичних творів, відкрийте  "Довідник 4 клас Читання с.25-30" і виберіть назви, запишіть правильно:

       * Назву пишемо в лапках:  "Тореадори з Васюківки"   

       * Перечисляємо назви, то ставимо коми

    "Тореадори з Васюківки",   "Робінзон Крузо",  ... .

Вправа 2. "Фотоапарат"

Вправа 3. Конкурс "Найрозумніший" перевіряє, як ви знаєте, розумієте літературні поняття. (Помічник - Довідник 4 клас Читання - с.5-14 "Словник термінів")

Вправа 8. Прочитайте уривок оповідання Миколи Носова "Фантазери" самостійно або з диктором

Вправа 9. Виконання завдань Питайлика до прочитаного тексту.

 

   ! Як ще називали у народі  небилиці?

     - Згадайте, подивіться на с.2!

                         Укр. мова  Урок 11 (с. 27) Впр.2 (списати + завдання вчителя!)

І. Повторення про ЧАСТКУ

   Вправа 1.

 - Прочитати і розказати напам'ять правило про ЧАСТКУ

 - Виконати завдання:

   1) Заперечення: не знати, не знає, ... .

       Запитання: Хіба знає ...?, .... .

   2) Утворюєте зворотні дієслова:

Займати - займається, ллють - ллються, ... .

   3) З одним із цих утворених дієслів складаєте і записуєте ПОШИРЕНЕ РЕЧЕННЯ (є головні і другорядні члени речення).

ІІ. Повторення про розділові знаки  при сполучниках.

     Вправа 2:

   1. Попрацюйте з правилом: 

 * прочитайте, 

 * вставте пропущене, 

 * розкажіть 3 правила.

   2. Робота з текстом:

1) Прочитайте, вставте пропущені КОМУ, БУКВИ чи АПОСТРОФ

2) Розбор виділеного дієслова як частини мови

   ЗРАЗОК - АЛГОРИТМ на с.31!

3) Розбори 1 і 2 речення:

   * підкреслити головні і другорядні члени речення

   * надписати над словами частини мови

 4) Розібрати за будовою слова: улітку, дарує, деревина.

                                        Людина і світ 7 (с 38 - 42)

              Тема: Пам'ятки історії та культури Африки

Вправа 1. Прочитайте лист Центаврика, перегляньте фрагмент мультфільму "Єггипетські піраміди" на сайті або в ютубі і дайте відповіді на питання:

Вправи 2-3.  Правильні відповіді шукайте на с.   ...   33!

Вправа 5. Тлумачний відеословничок:

Вправа 6. Робота з текстом по абзацах:

   * Прочитати 1 абзац і переказати

   * Прочитати 2 абзац і переказати

   * Прочитати 3 абзац, переказати

 ! В кожному абзаці підкресліть назви пам'яток і місце, де вони знаходяться.

Наприклад: плато Тассилін - Аджер в Алжирі (Сахара)

Вправа 7. "Фотоапарат":

Вправи 8-12.  Відповіді шукайте у вправі 6 на с.39

Конкурс "Зоряні перегони"

       Бажаю гарних успіхів!