Вівторок, 6 квітня

1. Математика - Частина 8  Урок 1 (с.3-7)

2. Укр. мова - Частина 8  Урок 3 (с.4-6)

3. Читання - Частина 8  Урок 1 (с.1-7)

4. Англ. мова - завдання на блозі вчителя Костянко Т. В.

5. Людина і світ - Частина 7 Урок  7 (с.42-46)

Посилання на блоги вчителів:

https://school.org.ua/rada/25689586/blogi-vchiteliv-19-07-57-29-06-2020/

  Посилання на сайт "Інтелект України" для просмотра відео до уроків:

https://intellect-ukraine.org/index.php/batkam

Пароль и логин batky

                       Рекомендації вчителя до уроків

                              Математика Ч. 8 Урок 1

І. Вправа 1. Новий матеріал "Віднімання дробів з різними знаменниками"

   1) Прочитайте правило уважно і дайте відповіді на питання:

     * Що робимо з числівниками при відніманні дробів з однаковими знаменниками?   Так, ВІДНІМАЄМО!

     *  Що робимо зі знаменниками при відніманні дробів з однаковими знаменниками?   Так, ЗАЛИШАЄМО БЕЗ ЗМІН!

 - Вивчіть правило гарно!

  2) Знаючи правило, розгляньте уважно приклад у правилі, як записувати приклад,  і розв'яжіть самостійно 4 приклади.

ІІ. Повторення та закріплення вивченого.

 Вправа 2. "Як знайти число за величиною його дробу".

     Виконуєте завдання за планом.

Вправа 3. Перевірка знань розрядних доданків.

   * після "дорівнює" пишемо ЧИСЛО!

Вправа 4. Завдання на логічне мислення. Самостійно.

Вправа 5. Повторення таблиць множення та ділення на 2.

 - Діти, повторіть таблиці гарно! 

Вам на допомогу відеопрезентації.

! Приклади спочатку розв'яжіть не дивлячись в таблиці, а потім перевірте.

! Якщо є помилки, вивчіть ці приклади, щоб більше не робити помилок!

Вправа 6. Приклади розв'язуєте самостійно.

   Не забувайте писати: 1) порядок дій та 2) дії писати нижче у стовпчик!!!

Вправа 7. Повторення про координатний промінь.

   1) Повторимо правила за Картою знань 35:

 - Що таке координатний промінь?

 - Що показує координата точки?

 - Як записують координату точки?

 - Як читають?

   2) Щоб записати координату точки, міркуємо так:

а) * Початок є точка О з координатою 0

    * Наша точка знаходиться від початку точки О(0) на відстані 7 од. в. (7 одиничних відрізків)

    * Тож, щоб знайти координату нашої точки (назвемо її - точка В), треба до "0"(початку) додати "7"(відстань):

      0+7=7 -  отримали координату нашої точки В.

Відповідь: В(7) - точка В має координату 7.

б) * Початок є точка А з координатою 2

    * Наша точка знаходиться від початку точки А(2) на відстані 3 од. в. (3 одиничних відрізка)

    * Тож, щоб знайти координату нашої точки (назвемо її - точка С), треба до "2"(початку) додати "3"(відстань):

      2+3=5 -  отримали координату нашої точки С.

Відповідь: С(5) - точка С має координату 5.

     3)Тепер будемо знаходити відстань між точками. 

 * Згадаємо, як знайти відстань між точками за їх координатами.

Це правило знаходиться на с.62  - прочитайте 2 абзац.

 ТРЕБА ВІД БІЛЬШОЇ КООРДИНАТИ ВІДНЯТИ МЕНШУ

 * Знаходимо відстані, записуємо за зразком на с.62!:

а) АВ=ОВ-ОА=15-10=5(од. в.)

б) СК=ОК-ОС=20-4=16 (од. в.)

Вправа 8. Повторення степені.

     - Згадайте, як працювали з таблицею квадратів двоцифрових чисел:

*Зліва, зверху вниз, розташовані ДЕСЯТКИ!

* Угорі, зліва направо, знаходяться ОДИНИЦІ!

* На перехресті ДЕСЯТКІВ І ОДИНИЦЬ  - число у квадраті, тобто У ДРУГІЙ СТЕПЕНІ!

19 у 2 степені =361

   ....

Вправа 9. Повторення розв'язування складних рівнянь.

   * Повторіть правила:

1) Що таке рівняння?

2) Що таке корінь рівняння?

3) Що означає "розв'язати рівняння"?

- Згадаємо, з чого починаємо розв'язувати складні рівняння?

  * З порядку дій! Остання дія - головна!

  * Як знаходити невідомі компоненти, -допоможе Карта знань 14!

а) (90:9)*х=50

Міркуємо: 1 дія в дужках "ділення", друга дія "множення". 

Друга дія "множення" - головна!

(90:9) - це 1 множник, х - це 2 множник, 50 - добуток.

90:9 можемо розв'язати, це буде 10. Тоді наше рівняння буде таким:

10*х=50

Невідомий 2 множник. Щоб його знайти, треба добуток поділити на відомий (перший) множник.

х=50:10

х=5

Перевірка:

(90:9)*5=50

      10*5=50

          50=50

Вправа 11. Повторення розв'язування задач за допомогою рвінянь.

Вправи 12-13. Повторення про коло, круг.

1. Перегляньте презентацію:

2. Прочитайте текст від Знайки (можете разом з диктором)

3. Виконайте завдання, не забуваючи подивитися на малюнок: чи так ви накреслили радіус, діаметр і хорду.

Вправа 14. "Допоможемо Незнайкові"

 _ Щоб знайти радіус або діаметр, що ми повинні згадати?

 * Так, ДІАМЕТР=ДВА РАДІУСА! Пам'ятаєте формулу: d=2r

Знаходимо діаметри:

5см*2=10 (см)

9см*2=18(см)

7см 3мм*2=14см 6мм

  ...

Знаходимо радіуси:

12см:2=6см

9см:2=90мм:2=45мм=4см5мм

10см 4мм:2= 5см 2мм

  ...

                        Людина і світ Ч.7 Урок 7

Вправа 2. Виконати правильно допоможе Тлумачний словничок на с.35, де ми розглядували, що таке раса, а що таке народ.

Вправа 5. Прочитайте словничок, перегляньте відео:

 - Розкажіть, 1) Що таке парламент? 2) Хто такий монарх?

Вправа 6. Опрацюйте текст по абзацах і дайте відповіді на питання:

1 абзац:

 * Скільки міжнародно візнаних країн існує  на Землі?

 * Яку карту світу називають ПОЛІТИЧНОЮ?

 * Як на політичній карті позначаютьТЕРИТОРІЇ ДЕРЖАВ? КОРДОНИ? СТОЛИЦІ?

2 абзац:

 *  Чим відрізняються держави?

 * Назвіть найбільші за площею країни.

 * Назвіть найменші за площею країни. Це країни-карлики.

 * Назвіть найнаселеніші країни світу.

 * Назвіть країни з виходом на море.

 * Назвіть країни розташовані всередині материка.

3 абзац

 * Кому належить влада у більшості держав?

 * А в інших країнах кому передають владу?

Вправа 7. "Фотоапарат":