Навчаємось дистанційно! 13 квітня

Понеділок, 13 квітня

1. Математика - Урок 5 (с.20 - 23)

     Тема: Порівняння звичайних дробів з однаковими знаменниками. Множення двоцифрових чисел. Об'ємні фігури.

2. Людина і світ - Частина 7! Урок 11 (с.64 - 69)

     Тема: Рослинний і тваринний світ гір.

3. Читання - Урок 6 (с.25 - 29)

     Тема: Літературна казка Френка Баума "Чарівник Країни Оз" (продовження).

4. Мистецтво - Тема: Краса людської духовності. Дорога до храму.

 Розучування пісні "Писанки". Практична робота: Створити власну писанку.

         Рекомендації, пояснення вчителя до уроків

    Математика  Урок 5

І. Вправи 1-4 на повторення про звичайний дріб та їх порівняння.

Обов'язково повторіть 2 правила:

1правило - Що таке звичайний дріб? Що таке знаменник і де він пишеться? Що таке чисельник і де він пишеться? (с.3)

2 правило - Яка із двох дробів з однаковими знаменниками більша? (с.16)

Вправа 2. Не забувайте - починати треба зі знаменника!

 - Полічіть на скільки всього рівних частин поділений шестикутник? (на 6)

Це знаменник, записуємо під рискою 6.

 - Полічіть зафарбовані частинки. (2, 1, 3)

Це числівник, записуємо його над рискою.

   2      1      3

   6       6       6

 - Тепер порівняйте записані дроби (< > =).

Вправа 3. - Уважно розгляньте спочатку числівники, а потім знаменники у дробах,  

- Яку закономірність ви побачили?

               !Числівники і знаменники збільшуються на 2.

Продовжуємо послідовність:

  8      10      12

10      12      14

ІІ. Вправа 5 - Множення іменованих чисел.

 - Повторити правило на с.8 і Алгоритм множення складеного іменованого числа.

Зразок - запис у зошиті:

1 м 6 дм * 41 = 16 дм * 41 = 656 дм = 65 м 6 дм

А нижче треба записати у стовпчик множення 16 * 41!

ІІІ. Новий матеріал. Письмове множення двоцифрових чисел (у стовпчик)

с.21 Вправа 7.

    

!Увага! Коли множимо на десятки, не забувайте  -   підписувати починаємо під десятками!

Вправа 9. Можна не виконувати. 

Для тих хто виконує - план міркування:

 - Яка дія? (ділення)

 - Що невідоме? (ділене)

 - Як знайти невідоме ділене?  (Щоб знайти невідоме ділене, треба ... частку помножити на дільник).

 -Виконую у стовпчик множення.

ІV. Геометричний матеріал "Об'ємні фігури" 

 Вправа 10. Перегляньте презентацію і згадайте, що фігури є  ...  плоскі і об'ємні!

  

 Вправа 10.  Прочитайте текст і виділіть ключові слова:

 *  Об'ємні фігури бувають двовимірні і тривімірні.

 * Двовимірні фігури - мають 2 виміри: довжину і ширину.

 * тривимірні фігури - мають 3 виміри: довжину, ширину і висоту.

Уважно розгляньте малюнки тривимірних фігур і гарно начитайте їх назви.

Вправа 11.- На що схожі предмети?

 * кубик - рубик - на куб

 * святкова шапочка - на конус

 * книжка - на прямокутний паралелепіпед

 * підставка для олвців - на циліндр

 * пакет молока - на піраміду

 - Скільки, ви порахували, плоских фігур обмежують прямокутний паралелепіпед?

У мене 6 - попереду 1, позаду 2, з  одного боку 3 і з другого боку 4, зверху 5, знизу 6.

                   Людина і світ  Урок 11 (частина 7!)

Вправа 1.  А правильна відповідь, тому що  у горах  з висотою температура знижується!

Вправа 2. Таж сама причина: з підняттям угору з висотою температура знижується. Чим вище гори, тим температура нижча. Якщо гори вкриті снігом, значить, гори найвищі і температура повітря там "мінусова". А якщо гори не вкриті снігом, значить гори не такі високі - температура повітря "плюсова" (вода не перетворюється в сніг).

Вправа 4. Перегляньте відео "Тлумачний словничок"

Вправа 5. Прочитайте текст і знайдемо відповіді на 3 питання (підкресліть!):

 1) Які зміни відбуваються із підняттям у гори, чим ближче до гірської вершини? 

* нижча температура повітря,

* літо стає коротшим і холоднішим,

* зима - довшою,

* зміпюється вологість і кількість опадів.

Всі ці зміни означають одним словом КЛІМАТ.

Змінюється клімат - змінюється рослинність.

2) Як змінюються рослини гір? 

* внизу біля підніжжя гір - вічнозелені кущі і дерева
* вище - широколистяні ліси

* над ними - хвойні ліси

* вище них - альпійські луки

* потім - гірська тундра

* найвищі вершини - сніги , там рослин немає.

Змінюється рослинність - змінюються тварини.

3)  Як змінюється тваринний світ гір? (2 абзац)

Вправа 6.Виконаємо в школі.
С.69 впр 2 - не виконувати (за бажанням)

                                        Мистецтво